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交流会发言稿,2024感恩交流会发言稿(经典8篇),妇联工作交流会发言材料(分享九篇)

交流会发言稿

  • 2024感恩交流会发言稿(经典8篇)

    在社会发展不断提速的今天,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编收集整理的感恩交流会上的发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

    2024感恩交流会发言稿 篇1

    一、基本情况

    近期的主要做法是:

    (一)、成立领导小组和工作机构

    按照区委的布置,农委党委及时成立了深入开展学习实践科学发展观活动领导小组,下设办公室,抽调专人办公。同时成立了农委系统学习实践活动检查指导组,对全系统学习实践活动进行检查指导。

    (二)、制定方案和职责

    依据区委学习实践活动实施方案,结合本系统实际,研究制定了农委系统和农委班子学习实践活动实施方案,农委学习实践活动检查指导组职责、农委学习实践活动领导小组办公室职责、农委系统学习实践活动第一阶段工作计划安排表等。

    (三)、宣传动员

    邀请区人大领导和区指导组成员参加,召开了全系统党员大会,对深入开展学习实践科学发展观活动进行动员部署,同时向广大党员发放相关读本资料,并编写学习实践信息在区报、区电台及网站上进行宣传。

    (四)、组织班子学习

    坚持班子带头学习,党委已先后组织了6次集中学习和讨论,各支部分别组织党员进行10多学时的集中学习讨论。认真学习区文件规定的学习内容,针对性地解决六个方面的思想问题,即:怨天尤人、发展信心不足的问题;不思进取,缺乏干事激情的问题;因循守旧,创新意识不强的问题;循规蹈矩,工作方法不活的问题;素质不强,能力不适应的问题。

    (五)、确定调研内容

    围绕“推进科学发展,建设滨湖新区,发展都市农业”的主题,党委在充分分析当前形势和征求意见的基础上,确定了8个调研题目,即如何强有力地推进城乡一体化?如何强有力地推进新农村、新社区建设?如何强有力地推进文明乡村建设?如何科学定位区域都市农业发展?当前“三农”方面存在的主要问题。镇街村居农业发展不平衡的主要因素。“四圩并显”当前需要哪些得力措施?农口部门单位当前存在哪些主要问题?每一个调研题目由一名班子成员负责,调研工作自4月初开始已经启动。

    (六)、做好结合文章

    坚持把学习实践活动与力推工作结合起来。一是与保稳定结合起来,全力做好水产良种场改制工作,派工作组进驻水产良种场做工作,当前职工处于较稳定的状态;二是与推进城乡一体化建设结合起来,组织力量初拟了城

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  • 妇联工作交流会发言材料(分享九篇)

    在不断进步的时代,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的妇联乡村振兴经验交流发言稿(通用9篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

    妇联工作交流会发言材料 篇1

    各位院校的社团工作者:

    大家上午好!

    我是胜利学院社团联合会的xxx。今天很高兴能来到这跟大家相聚一堂,就如今的社团工作进行交流会谈。首先,要感谢社团联人员的策划、邀请与组织,感谢你们为我们社团工作搭建的这一交流平台。

    自参与社团工作以来,经验和教训有所积累,在这呢,愿与大家分享一下。

    中国石油大学胜利学院社团联合会自xxxx成立以来,坚持着“繁荣校园文化,服务团体发展”这一宗旨,而且现在正处于制度建设到文化建设的过渡阶段,虽然说有一定的工作难度,不过在这一学年里也取得了一些成就。例如20xx年下学期的迎新及社团联社团纳新工作的圆满结束、社团联换届团代会的闭幕、社团文化节开幕式及各项活动的展开都取得了一些成绩。这些成绩的获得我觉得离不开社团联内部的协作,社团对我们无奈的支持。具体点有这么几项:

    1、内部团队的团结合作精神,不怕苦不怕累,勇于奋进。当然在这涉及到人才的选拔,人力资源的吸纳调配。人才的来源有:新成员的择优,社团优秀工作人员的推荐,校园各层次优秀人员的挖掘。人力充足的同时,敢于给他们独立自主的机会,挖掘他们的潜能,提高他们的综合素质和认知能力。

    2、对社团财务明了,建立良好的信誉度。

    3、建立了相对完善的社团考核和团体奖惩制度,我们逐步规范社团干部的工作行为,通过对表现突出者进行表彰,树立典型等方式来激励社团干部的工作激情。对表现突出的优秀社团、个人进行表彰,并将此意见转达学院有关部门,为学校“优秀社团”的评选提供建议和参考。另外,社联将成立社团发展基金,奖励那些优秀的社团负责人,扶持实力相对较弱的社团。而对于那些不作为,无作为和乱作为的社团,将采取停顿整改,更换社团负责人,撤销社团等方式严惩,对社团违规现象一定严肃处理同时更希望各社团负责人负起责任,对本社团工作严格把关。

    4、从社团联工作的宗旨出发,做好服务工作。解决各社团的疑难,力求给他们我我所能提供的最大帮助,诚恳接受他们的建议,改正不足,一伙的社团的工作支持。服务好了社团,也就为丰富学生的生活打下一坚定基础。

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  • 班主任工作经验交流会发言稿

    在现实社会中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿在写作上具有一定的格式要求。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流会优秀发言稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

    班主任工作经验交流会发言稿 篇1

    各位老师:

    怀着一份忐忑,几分惭愧,我在这里跟大家交流一下我做班主任的一些所得,不当之处还请大家见谅。今天我发言的题目是《用心对待教育,打造奋进班级》

    一、良好习惯促进发展

    好习惯,早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。作为五年级的学生,他们已经养成了一些习惯,我要做的就是强化他们的一些好习惯,改掉他们的一些坏习惯。带一个新的班集体时,我就下意识做到抓好开端,严格要求。利用早读、班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。提醒学生做好课前准备,下课后准备好下节课所用的东西,放好凳子,捡完纸再出去玩;培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯;抓好早读及课堂常规训练,教育他们课间做安全有益的游戏,等等。刚开始一段时间,班主任一定要跟上,时刻注意观察学生的行为,对各方面的习惯进行强化训练,要常检查,常落实,充分利用晨会班会进行总结学生各方面的表现,在学生中树立榜样。为了培养学生整理内务的习惯,一次学生们上体育课时,我走进教室,用手机拍下了整个教室桌子上的情景,还特意拍了几张特写,在班会时我把拍的照片在班班通上放了一下,又让学生们对“有序”与“无序”发表了自己的看法,还让大家互相检查了抽屉,树了几个学习的榜样,让大家相互提醒监督,结果大家的内务渐渐有序起来。直到现在,我们班对内务及凳子的检查都在持续不断地进行着,当然还会有一些人被记住名,但人数正在慢慢的减少,习惯正在渐渐养成,其实习惯在于坚持,坚持才会有习惯。学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

    二、正确方法引领规范

    我们经常说:说起来容易做起来难。这难就难在不懂方法。当班主任时间越长,我就越感觉孩子们会得越少,需要指导的越多。无论生活、学习还是做人都需要方法的指导。就拿摆笤帚这件小事来说,你光在那说值日后把笤帚摆好,孩子们还是把笤帚简单一堆,好点的的就是把它们往一个角落挤得更紧点,但看上去还是不太整齐。遇到这种情况,我通常就是先给孩子们做示范,把笤帚进行分类,好点的'一批,稍差的一批,然后顺着茬儿让他们排排队,你只要给孩子们示范两次,他们摆得笤帚就非常整齐了。

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  • 交流会的发言稿范文15篇

    建立成功事业之前,先建立成功的团队,演讲稿的使用者人数在迅速增多,受到越来越多人的重视。一个清晰的演讲内容需要经过反复的琢磨和完善,演讲稿时间应控制在合理的时间范围内。下面是我为大家整理的关于“交流会的发言稿”的资料,如果您需要相关信息请参考本文!

    交流会的发言稿(篇1)

    各位领导、前辈、同事:

    大家好!

    如果用一句话来形容我现在的感受,那就是:天冷心热腿发抖。至今还清晰地记得,第一次在土木系辅导员例会上发言时的踌躇满志,所以前几天得知自己要在这里发言时,心里头阵阵发虚,但很快便释然了。岁月是个神偷,偷走了青春,留下了后悔,但这个小偷不会知道,他永远逃不出我的内心。__年,我失去了一些,得到了不少,感悟了很多,借这个机会淡定地与各位说说心里话,该是多么快乐的一件事啊。

    根据学院安排,我担任了土木工程系09级路桥5班的兼职思想政治辅导员。经过这一年半的时间,我对学生辅导员工作产生了两点浅薄的体会,敬请各位领导、前辈和同仁批评指正。

    第一,辅导员是老师,更是朋友。记得我在上大学时,第一次见到辅导员的感觉,不是亲切,而是畏惧,尽管她是个只比我大三岁的应届女毕业生。从小学开始,甚至从幼儿园开始,“老师”这个词在大学新生的心目当中逐渐形成为一个半神半魔的存在:神是由于掌握着书本知识和考试分数,魔是由于严厉的言行和家长的信任。陶行知说,学高为师、身正为范,我认为,辅导员作为老师,注重的是在行为举止、思想道德层面的模范引导,而在学业上主要是间接的指导,并给予一定的督促。在进行引导时,也应注意方式方法:不要把自己与学生割裂开,站在一个制高点来俯视学生,因为己所不欲勿施于人,有许多要求学生做的事情,却是我们自己曾经或者现在甚至将来都无法做到的,如果我们还坚持这样做,只会激发年轻人的逆反心理,徒增他们对老师的畏惧感和厌恶感;应与学生平等交流、对等信任,所谓“对等信任”,即我们信任学生的判断力、善良人格和思想成熟度,对应地,学生信任我们的知识水平、师德和人生经验。这种对等,更容易让师生之间产生友谊。

    第二,辅导员不会比学生高明,只会比学生高兴。思想政治辅导员,这个全称说明了我们对学生引导的重点是思想层面的,而非知识层面。这个知识层面有两种含义:一种指专业知识,有许多辅导员,包括我自己在内,所学的领域与学生的差别很大,并不能在专业知识上给予他们多少指导,甚至在学习方法上也帮助有限,我们

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